孔令涛:打造流动博物馆 让文博馆融入大众

    桓台博物馆是淄博市第一个区县级综合性博物馆，也是桓台重要的文物收藏、保护、研究、展示机构。1998年4月成立，隶属于桓台县文化出版局。位于桓台县人民政府西邻，全馆占地面积20亩，建筑面积6000平方米。1999年9月正式对外开放。

　　桓台博物馆馆藏珍贵文物5000余件，其中，已定级的文物：国家一级文物85件，二级文物16件，三级文物81件。

　　桓台博物馆现有基本陈列包括：《东夷文明之光》、《齐国瓦当艺术》、《古泉汇展》、《铜镜鉴赏》、《古代书画》、《玉器、瓷器》、《薄姑国青铜器》、《印章、封泥、陶文》等9个专题陈列，一个《彩蝶世界》。这是一个历史序列全的专题性陈列，从后李文化开始，一直延续至明、清。丰富的藏品，独特的地域文化风格，已使桓台博物馆成为全省著名的县级博物馆。

　　桓台博物馆是“山东省科普教育基地”、“淄博市爱国主义教育基地” “淄博市关心下一代教育基地” 和“桓台县中小学生社会实践教育基地”。展览内容丰富、设施齐全、服务优质，已形成基本陈列、临时展览互为补充的陈展体系。

　　桓台博物馆是全国第一批向社会公众免费开放的国有博物馆，自向社会免费开放以来，每年接待海内外游客10余万人次。是宣传桓台的重要窗口，被授予“县级文明单位”、“桓台县青年文明号”等称号。

    正如孔馆长所说，桓台县博物馆馆藏中有9个各具特色的专题性陈列，那么下面就请孔馆长详细介绍一下咱们桓台县博物馆这9个专题陈列，每个专题陈列都有哪些特色？

    提到王渔洋，可谓是家喻户晓，在咱们桓台博物馆涉及王渔洋的文物也有很多，并且有三件文物是我们县博物馆的镇馆之宝。接下来，就请孔馆长结合王渔洋的人物历史故事对咱们三件文物简单介绍。

    王渔洋，淄博孝妇河畔三大文人之一。原名王士禛（公元1634—1711），字子真，又字贻上，号阮亭，别号渔洋山人，山东新城（今山东桓台县）人。清顺治十五年（1658年）进士，累官至刑部尚书，谥文简。王渔洋为官清廉，洁己爱民，可谓一代廉吏。王渔洋博学好古，尤工诗文。独创诗论“神韵说”，被尊称为清初一代正宗，文坛领袖。为官45年，27年为康熙近臣。王渔洋清明的官声和渊博的学识，深受康熙皇帝恩宠，屡蒙御赐，多达13次之多。我们馆里藏有3件。一件是康熙39年，康熙皇帝赐王渔洋的御书唐诗湘竹金扇。这个扇子，双面铺金，檀木作内扇骨，湘妃竹作外扇骨。该扇本是明代宫廷之物，也是康熙皇帝的珍爱之物。一面为明代唐寅的人物画，唐寅（1470—1523）擅长山水、人物、花鸟等，唐伯虎的人物画在早期以工细艳丽为主，画法继承了五代、宋人工笔画彩的传统。而进入中年后则变为水墨写意，到晚年后构图简括，逸笔草草。一面是康熙御书唐诗“主人能政讼庭贤，帆影云峰石窗间。每至夕阳岚翠近，只言篱障依前山。” 康熙帝将此诗手书在扇子上，赐予渔洋，是借刘商的作品赞赏渔洋在刑部尚书任上一方面“能政”，另一方面又超然物外，大有名士之风。末题“临董”二字，康熙好学工书，尤爱董其昌书法，因此，他也酷爱临摹董其昌书法，且喜欢把书法作品赐廷臣及外国，引首有两小御印：“中和后”、“康熙辰翰”。第二件是康熙四十一年，康熙亲书“信古斋”三字赐王渔洋，以褒奖王渔洋愿学以信古自居的孔子，笃信、传承古代优秀传统文化的治学态度。该卷轴纵65厘米，横 690厘米，全绢本。用笔结体严谨，笔势舒展，显得雍容规整，两侧有泥金双龙图案，彰显一代“帝王之气”。第三件是康熙临米芾中堂，这幅素绢大字中堂，是康熙41年，康熙帝赐给王渔洋的。王渔洋《香祖笔记》有详细记载。共二十七字“惟正是视，玄黄匪惑，非礼不观，仪型是则。慎尔所觌，无愆斯德，临米芾。”首尾有三方玺印：“渊鉴斋”、 “康熙辰翰”、 “敕几清晏”。

　　这三件康熙皇帝的御笔墨宝，是目前国内罕见的康熙皇帝的书法珍品，具有很高的书法艺术价值、收藏价值和研究价值。

    我们前期采访了解到，咱们桓台博物馆最具特色的就是三楼的《彩蝶世界》展，这一展览填补了山东地区无昆虫馆的空白。著名昆虫学家、西北农林大学教授周尧先生看后评价：该展规模之大，品种、数量之多在我国乃至亚洲位居首列。那么，下面就请孔馆长就咱们馆的《彩蝶世界》展做一个详细介绍。

    《彩蝶世界》共展出了1500余种20000余只世界珍稀和濒临灭绝的蝴蝶标本，填补了山东地区无昆虫馆的空白。该展规模之大，品种、数量之多位居全国前列。

　　在馆内，国内的主要蝴蝶标本有：国家一级保护野生动物金斑喙凤蝶，中国最大的蝴蝶种类金裳凤蝶，自然界中最好的拟态蝶枯叶蝶，以梁山伯与祝英台的爱情故事命名的梁祝蝶等。其中，有一种太白虎凤蝶，是中国蝴蝶协会的标志

　　除了国内的，这里还有世界各国的国蝶，有巴西的夜明珠、马来西亚国蝶红颈鸟翅蝶、世界上最大的蝴蝶皇室巨凤蝶、印尼的绿鸟蝶、菲律宾的裳凤蝶。

　　另外，还有几种很有特点的蝴蝶。巴西名蝶——猫头鹰蝶，反面前翅有两个大眼斑，配合整个翅面酷似猫头鹰的脸，是极其巧妙的伪装。更奇妙的是数字蝶，在每侧后翅的反面有两个和阿拉伯数字“8”非常相似的图案，像“80、86、88、89”。

　　博物馆还展出蛾和几种昆虫标本。世界上的蛾数量比蝴蝶多得多，有少数蛾比蝴蝶还漂亮，像多彩多尾闪光蛾，被称作世界上最美丽的蛾，很多珠宝商根据它的颜色做珠宝。昆虫标本有金龟子、独角兽，还有非洲青蝎等。

    之前采访您时我们得知，有一件事儿对您触动很大。桓台农村中学的十几个中小学生自发组织骑着自行车来到桓台博物馆参观，这件事儿对您触动很大,从这件事上，我们博物馆又得到了怎样的启发？

    是的。这些中学生都生活在农村，平时很少有机会到县城，这次是他们第一次走进桓台博物馆，因此，每进入一个展厅，他们都被馆藏文物给深深地吸引住了。在专心听取讲解员耐心细致讲解的同时，都仔细欣赏着每一件文物，在一件件馆藏精品文物面前，忍不住不时发出阵阵赞叹声。他们表示，没想到桓台博物馆文物太丰富了，桓台有这么悠久的历史和灿烂的文化，作为一个桓台人，感觉自己很自豪。参观结束时，桓台博物馆还特意为每一名学生发放了一本博物馆简介，但他们意犹未尽，围住讲解员提出自己感兴趣的问题，争相解开心中的“谜团”。从这件事上，我们深深感受到博物馆要创新服务方式，拓展服务领域，经常把丰富的展览送进农村、社区、学校，让藏在“深闺”的历史文物走出“象牙塔”，走进老百姓、走进农村中小学生的文化视野，向他们展示桓台传统文化独特魅力的同时，也让他们在家门口就能享受丰富多彩的文化大餐。吸引他们走进博物馆，感受桓台悠久深厚的历史文化。

    桓台博物馆是“山东省科普教育基地”、“淄博市爱国主义教育基地”和“淄博市关心下一代教育基地”。咱们桓台博物馆每年为学生安排各种形式的教育实践活动，孔馆长，请您简要介绍一下。

    桓台博物馆充分发挥本馆作为科普教育、爱国主义教育等基地优势，与县属各中小学密切合作，利用历史课堂、主题班会、家委会活动、征文比赛、新生军训等契机，组织在校中小学生走进博物馆，实地参观文物展览。近年来，先后组织县世纪中学军训新生集体参观博物馆，并组织该校学生开展“我爱桓台，我爱博物馆”征文比赛，组织县实验中学学生到博物馆开展“品桓台古韵”参观游览活动，县实验学校家委会组织学生到博物馆开展参观学习活动，组织马桥镇中心学校师生开展农村孩子参观博物馆活动，其他中小学、幼儿园也坚持定期组织学生到博物馆参观学习，让学生们近距离感受桓台悠久的历史和灿烂的文明。组织县实验中学20名优秀学生，成立桓台博物馆中学生志愿讲解员队伍，利用双休日、节假日、学生实践活动时间，到博物馆为游客进行志愿讲解服务。通过这些社会实践活动，提高了青少年思想道德素质、科学文化素质和社会实践能力。

    近年来，桓台博物馆在坚持免费开放的同时，积极开展博物馆进农村、进社区、进学校、进企业、进军营的“五进”活动，桓台博物馆的社会服务职能不断强化，与社会公众之间的距离不断拉近。孔馆长，请您详细谈一下咱们桓台博物馆开展“五进”活动的初衷。

    在人们的心目中，博物馆是固定建筑物，不可移动，人们要参观博物馆，就必须亲身前往。如何让博物馆“动”起来，“走”到群众中去，让更多的人享受博物馆文化，这是一个新的挑战，同时也是一种新机遇。在这个问题上，桓台博物馆做了积极探索，采取“走出去”与“请进来”的工作新模式，着力打造流动博物馆，让博物馆“变身”融入大众文化氛围。  

　　近年来，桓台博物馆依托馆藏文物丰富的优势，以馆藏文物精粹、文博百科知识等为主要内容，积极开展博物馆“五进”（进农村、进社区、进学校、进企业、进军营）活动，全面展示桓台的历史文明。仅今年上半年，桓台博物馆就先后走进12个村居文化大院、10所中小学和部分企业、军营，接受宣讲群众5000余人、学生6000人。在基层农村、社区，博物馆以馆藏文物精粹、文博百科知识、文物保护法律法规等为主的相关内容，用图片、文字的形式制作成精美展板、挂图、图册，通过在文化大院、文化广场、图书室、活动室等场所展示，现场向群众讲解、宣传馆藏文物，普及群众文物知识。另外，以博物馆丰富馆藏及免费开放政策为主要内容，制作成微电影，利用电影下乡的时机播放，上半年已播放到全县每一处乡村和社区，进一步加深基层群众对博物馆的印象。激发他们探索文博知识奥秘的兴趣。在城乡校园，博物馆工作人员以讲座的形式，为中小学生作《人文桓台》、《桓台古韵》专题报告，突出宣讲桓台地域文化，并与师生进行座谈，通过图文并茂的讲座，丰富了学生们对桓台历史文化知识的了解，受到师生们的欢迎和高度评价，让孩子们不出校门就能感受到桓台优秀地域文化。听到讲座的学生普遍反映“通过听讲座，学到了很多在历史课本上学不到的知识，也更加了解了桓台的历史。”

    近年来，桓台博物馆通过创新的理念和新颖的形式，在讲解员的业务培训、传帮带学、学习交流等方面进一步加强提高，使讲解员的服务技能和综合素质得到提升。以学提效，开展“月训月考”等竞争机制 ，每月组织讲解员开展一次业务培训、一次业务测试。提高讲解服务水平，推动了专家式讲解服务进程。同时，加强学习交流，做到走出去，到各博物馆参观考察学习，请进来，相继请来故宫博物院、山东大学、省内外博物馆、纪念馆等单位的专家、优秀奖讲解员到桓台博物馆举办讲座，指导工作，传道授业，通过这种方式让讲解员开阔视野，了解同行之间的发展动态，找自己的差距和不足，不断地学习和充实自己。以赛促训。组织讲解员积极参加各级各类讲解比赛，引导讲解员自己撰写讲解稿、学习揣摩讲解手段和讲解技巧。通过以赛促训的方式，比技能、赛水平、强素质，全面展示讲解员的形象风采，提高讲解员队伍的整体素质。近年来，桓台博物馆讲解员在山东省、淄博市文物系统讲解比赛中都获得了优异成绩，尤其是在2013年全市文博系统讲解导游员讲解大赛上我馆讲解员王欣平获得特等奖，实现了桓台讲解工作的新突破。

    正如孔馆长所说，博物馆在文物保存、展示、记录和研究方面的工作任重而道远，那么孔馆长，目前咱们博物馆工作存在哪些困难呢？

    一是基础性设施的建设相对落后。由于建馆时间早，我们博物馆的基础性设施与已建新馆的兄弟馆相比，在展陈以及配套设施建设等方面差距较大。

　　二是博物馆陈列展览形式比较单一，缺少现代声、光、电等现代化技术手段，缺少互动，展示水平有待提高。

　　三是队伍建设中存在着编制、专业、知识结构等诸多问题，制约了县级博物馆的人才队伍建设。

    2015年以来，中央、省、市文博工作会议中多次谈到文博工作的重要性，保护、传承、发扬文化遗存工作刻不容缓，最后，请孔馆长简要谈一下桓台博物馆下一步的工作。

    首先我们要抓好队伍建设，提高干部职工的业务素质和服务水平。

　　二是积极推动博物馆陈列展览的提升改造，努力提高博物馆的展览展示水平，充分发挥博物馆的展示教育功能。

　　三是继续利用本馆丰富的文物资源，创造性的打造流动博物馆，让馆藏文物“活”起来，不断满足新形势下群众日益增长的文化需求，以实际行动打通服务群众的最后一公里。通过有“生命力”的文物，实现让历史不再遥远,让文明变得亲近,让文化陶冶情操的目标。

    非常感谢孔令涛馆长做客大众网与我们网友进行互动交流。通过今天的访谈让广大网友了解了咱们桓台博物馆在打造“流动博物馆”、提高讲解员业务水平、开展各种中小学生教育实践活动等方面所做的工作。

　　爱护文物，就像爱护我们的生命一样。让我们共同努力，为推动淄博市精神文明建设和经济发展做出应有的贡献，积极架起文物、博物馆工作者与群众之间沟通的桥梁。感谢各位网友的关注，再次感谢孔令涛馆长做客文博工作主题采访栏目，我们下期节目再见。

    感谢各位网友的关注，再见!