临淄晏婴小学开学 千余名师生集体“赶大集”

足球外教迈克即兴对学生进行足球指导。

舞蹈课程辅导教师唐梦寒正在对学生的基本功进行测试。

    大众网淄博9月1日讯（记者 王萍 通讯员 任佩佩 刘玉圣）每到新学期开学的第一周，临淄晏婴小学都要做一件大事。之所以说是“大事”，是因为全校1840名同学和90名老师都要参与，要在一起“赶大集”。这里的“赶大集”可没东西可买，而是老师做推销、学生来选择自己最心仪的校本课程，这就是晏婴小学的“课程集市”。

　　“卖主”辅导老师向学生“推销”课程 学生自主选择

　　据了解，晏婴小学的“课程集市”，在这里要“讨价还价”，就是作为“卖主”的辅导老师要极力向学生“推销”自己的课程，作为“买主”的学生一旦选中了自己喜欢的课程，还要进行面试，看你是否适合本课程。如果学生达不到“卖主”的要求，变硬性规定为自主选择，这样既增加了学习兴趣也节省了教育资源。

　　今年晏婴小学共开设了50门校本课程，包括3D打印、乐高机器人、激光切割、航模等新兴事物，也有戏曲、书法、剪纸等传统技艺。同时，为了保障校本课程的开展，学校将每周星期三上午的第三、四节课和在一起使用，定为校本课程时间，并做到“两个零两个最喜欢”，即每周三零作业、零批评，学生可以穿自己最喜欢的衣服，参与自己最喜欢的校本课程，学生高兴地称之为“快乐星期三”。

　　 现今学校有40多个校本课程的专用活动室，还购置了大量的科技模型、实验器材，为校本课程的开设和学生活动创设了良好条件。教师的教学手段由传统课堂的以写、背、算为主，转变为以观察、动手、展示为主，提高学生的观察能力、动手能力、合作能力和创新能力。

　　构建自主校本课程体系 实行走读式上课

　　在小学阶段，一个很重要的任务就是培养和激发学生学习兴趣，为将来更高学段的学习和终身发展奠定基础。当前大部分的学校，班额较大，少的每班四、五十人，多的达六、七十人，导致老师很难照顾到每一名学生。晏婴小学在此方面做了探索，构建校本课程体系，通过校本课程的实施，让每个学生都找到属于自己的兴趣和爱好，让每个学生都得到关注。

　　晏婴小学与大多数中国传统学校既有相同之处，就是将学生随机分班，我们叫自然班；也有不同之处，就是打破自然班的限制，重新按学生的兴趣分班，叫做兴趣班。现在晏婴小学有38个自然班，同时还有58个兴趣班。

　　兴趣班打破了级部和班级的界限，在一个兴趣班中有来自不同级部和班级的学生。兴趣班最大的有30名学生（这样的班一般有两名辅导老师），最小的班不到20名学生。学校制订了《晏婴小学校本课程实施方案》，学生根据自己的兴趣、爱好自主选择校本课程，实行走读式上课。全校1840名学生人人参与自己喜欢的校本课程。学校在自然班级中无法做到小班化教学，但是在兴趣班中实现了小班化，使老师关注到每一名学生成为可能。

　　“走出去，请进来”多方式培养教师

　　晏婴小学为了培养一支让学生喜爱的教师队伍入手，采取“走出去，请进来”等多种方式，打造一支适应校本课程建设要求的师资队伍。学校加强对教师的专业培训，让学校教师成为“1+1”双师型教师，就是一名教师在上一门国家课程的同时，还要上一门校本课程。

　　同时，晏婴小学为弥补学校师资的不足，学校成立了专家工作室，聘请全国“十佳科技辅导员”索亚敏、山东理工大学教授王福银等6位专家作为校本课程的指导顾问。学校还发动家长中、社会上有特长的人员来学校担任义工辅导学生，满足了学生需求。现在，免费为学校担任校本课程辅导老师的义工有11名，他们有工厂的工程师、有京剧票友、有乒乓球教练、有架子鼓手等等。

　　目前，晏婴小学已经建立起以本校教师为主体、有专家队伍指导、外来义工为补充的校本课程师资队伍。为了保障校本课程的开展，学校非常重视硬件设施建设，投资110余万元建设了科学实验室、微机室、航模室、建模室、车模室、船模室、机器人活动室、电子百拼室、3d打印室、英语语境实验室、晏子书院、书画院等校本课程活动场所，建立了“壁挂式科技馆”。

　　近年来，晏婴小学先后获得山东省规范化学校、山东省科普教育示范学校、淄博市数字化校园等荣誉称号。校长孙镜峰2012年被山东省教育厅、山东省科协联合表彰为“十佳科技校长”。