山东实行学生体质提升计划 建体育课程"超市"

　　近日,山东省教育厅等六部门联合印发了《山东省学生体质提升计划(2014—2018年)》(以下简称《计划》),提出建立健全学生体质监测公布制度和评价制度,让每个学生掌握至少2项体育运动技能,养成参加体育锻炼的习惯,到2018年,全省大中小学生体质健康合格率达90%以上。

　　建立体育活动课程“超市”

　　《计划》提出,用2至3年时间,使全省中小学体育场地器材和设施建设达到规定标准。各级各类学校体育场馆在课余时间、周末及节假日全面向学生开放。积极推动社会体育场馆向学生免费开放。

　　据了解,目前,山东中小学“每天一小时”、大课间等体育活动已经普遍展开。《计划》要求,要在开齐、开足、开好体育课程的基础上,根据学生体质差异、身体发育规律,面向全体学生,构建自主选择的体育活动课程“超市”。鼓励、支持各级各类学校创新体育课程和教学方式,培养学生的体育兴趣,让每个学生都能拥有自己喜欢的体育课程或体育活动项目。义务教育阶段,让每个学生掌握2项体育技能,为其终身体育锻炼打下基础；在高中阶段开展体育专项化教学改革。可以创造性地挖掘民间和传统体育资源,推广跳绳、踢毽子、抽陀螺等简便易行、喜闻乐见的民间体育项目,推广武术、太极拳等体现中华优秀传统文化精神的传统体育项目。

　　日前,教育部提出形成校园足球激励机制,把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。为促进山东校园足球发展,《计划》提出,加快制定并实施校园足球中长期发展规划,合理布局小学、中学、大学定点学校,建立健全省、市、县、校四级足球联赛机制,通过招生考试政策疏通足球人才成长通道。