大众网记者 赵秋瑶 通讯员 韩冰 淄博报道

　　未来已来。教育的发展日新月异，一支粉笔、一本教科书、一个人的讲台的教育时代早已过去，教育信息化、现代化、智慧化方兴未艾。

　　教育行业需要自己的“新质生产力”。仅注重“填鸭”式的传授知识，将挫伤孩子的学习兴趣。对刷题的过分依赖，不仅浪费了时间，也扼杀了孩子创造能力的培养。传统课堂剥夺了学生丰富多彩的教育体验。人工智能背景下的学校教育，教育理念与思路需要改变，教育手段和措施需要更新。

　　智慧教育提高了课堂教学效率，形成了智能、高效的互动生成式课堂。全新的课堂体验、智能化的教学工具，无不在叩问，我们需要以什么样的教育哲学来应对教育的发展？我们需要以什么样的姿态迎接智慧教育的挑战？

　　未来，自然而来。教育者要乘势而为，更要顺势而为，教育工作的标准要高于人民群众对优质教育的预期，并引领未来社会的发展。教育的高质量发展，首要在于教育者的视野、格局、能力的“升维”，固步自封者将错失发展机遇。

　　好的教育要让学生有足够的能力，面对未来的学习与生活。教育者要加强学习，学历与经验仅能代表过去，迎接新的挑战，教新一代的学生，尤其要着力提升自身的水平。教育者还要独立思考。面对众多的思潮、评论、指点，要有独立思考、科学判断的能力，要有原则、有坚持、有思路，要遵从教育规律。教育者更要应时而变。新的教育理念是否符合自身的教育实际？新的教育信息化手段是否能够熟练运用，以提升教育质量？面对一连串的追问，教育者要有说法、有做法、更要有办法。

　　给孩子一个什么样的未来？科技高速发展，孩子的未来充满挑战，迎难而上不仅要靠勇敢的品质，更需要有发现问题的眼光、分析问题的思维、解决问题的方法，这些理应在智慧教育之中埋下种子。

　　执行力是生命力。发令枪一响，是冲刺还是滞后，考验着教育者的眼界和能力，更考验着教育者的情怀和良知。