从高考作文“跪求零分”读出了啥?

　　十年寒窗苦读，只为高考一搏，考上理想的大学是绝大多数考生和家长们的心愿。这一点不必细说，从高考励志标语到家长们组人墙、拦车辆、挡施工、状元房等举动中就可以看出。但是，世界之大无奇不有，在高考阅卷中，出现“跪求零分”等奇葩作文，就让人惊掉下巴了。

　　咋看之下，深为震惊，仔细想来又不足为奇。俗话说，人一上百，形形色色。出现少数另类在情理之中。当然，对这一现象，我们也不能仅当笑谈，还应追根求源，读出此类考生的心态，并采取应对措施。笔者认为，之所以会出现这样的考生，主要有三点：

　　一是学习成绩较差，破罐子破摔。平时学习成绩就倒数，在校学习纯属应付。虽然处于形势所迫参加了高考，但有自知之明，肯定考不取大学，倒不如快意表达，不管三七二十一，作文只写了个题目或画了个表情了事。因此说，即使其学习成绩再差再赖也不至于一点内容也写不出来。

　　二是兴趣爱好不在读书上。绝大多数参加高考的学生已经成年或即将成年，他们有自己的喜好和追求，但出于社会尤其是家长的压力不得不读书。因而出于应付心理参加高考，其实心里根本不把高考当回事。也许他身在考场心儿早飞到自己的爱好上。

　　三是对应试教育的抵触和抗议。近年来，我国的应试教育饱受争议，人们呼吁改革的呼声也日益高涨，可是，由于种种原因，改革步伐举步维艰，甚至止步不前，令部分考生感到失望，就把情绪发泄到高考上，以无声的抗议来表达，以引起教育部门和阅卷老师的注意。

　　综上所述，不论考生是出于啥动因，心情可以理解，但做法值得商榷。你这样做的后果是家长痛心、教师惋惜、自暴自弃，于人于己都不利。这样的傻事还是别干为好。你说呢？同时也给社会各界提了个醒，千万不能只抓分数不抓思想教育了，德智体全面发展才是我们教育的根本目的和义务。我们当反思自身存在哪些问题，如何改进是当务之急。