淄博职院以教学效果为核心确定年度教研工作计划

　　一是大力提升课堂教学质量。由专业带头人牵头组织每学期不少于每2次专业教学团队研讨课，系（院、部）教学负责人组织每学期不少于2次系院级公开课，教务处组织示范课观摩活动；根据课程性质和教学资源灵活运用项目教学、案例教学、情景教学、工作过程导向教学等方式，充分激发学生的学习兴趣和积极性，扩大推进分层教学，有效实现因材施教；引导教师进行专业知识的更新和提升，树立终身学习理念，强化责任、品牌意识，加强教师教学能力培训，进一步提省教学服务质量。

　　二是继续深化专业及课程改革。在专业人才培养方案中完善公共基础课程体系，将学生的创新意识培养和创新思维养成融入教育教学全过程，促进专业教育与创新创业教育有机融合，专业教学团队组织学习专业人才培养方案和课程标准，明确所授课程的培养目标和要求；以山东省三年制高职专业教学指导方案开发，山东省中职、高职与应用型本科相衔接的人才培养方案制定，山东高职品牌专业群建设，山东省级职业教育精品资源共享课建设等项目为主题，开展深化职业教育课程改革的教学研究活动。

　　三是不断完善人才培养模式。以国家、山东省、学院现代学徒制试点项目建设为主题，创新开展现代学徒制教育改革，积极研讨校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制试点工作，促进行业企业参与人才培养全过程；立足于创新人才培养模式、提高人才培养质量，开展校企合作专业建设，充分利用企业优质资源，改善实践教学条件，提升教师队伍水平；同时积极发挥学院专业优势，为企业开展员工培训、产品升级、技术创新，以提供人才支持和智力支撑，实现校企合作的互利共赢。

　　四是着力推动教师竞赛发展。加强精品视频公开课、精品资源共享课、“慕课”、校级示范课等信息化教学资源的建设、使用和管理，充分利用现有资源，为教师竞赛提供引导、支持和帮助，不断提升教师在教学中的信息技术应用能力；结合全国信息化教学大赛、山东省高校青年教师教学竞赛、全国微课教学比赛、全国多媒体课件大赛等项目，科学设计教师职业技能竞赛项目选拔机制，充分发挥教学名师、教学能手和项目主持人的带头作用，争取竞赛成绩有所突破。

　　五是进一步加大教师培训力度。通过新进教师汇报课、说课程等活动为主题，加快新教师教学能力和实践能力的培养；积极争取和依托省培、国培项目，合理优化培训资源，加大培训的范围和力度，增强培训效果；围绕山东省教学名师、教学团队、青年技能名师等项目的遴选要求，积极做好项目的组织和推荐工作，为优秀教师搭建不断提升的平台，配合推进“双师型”教师队伍建设；将校外兼职教师纳入教学团队建设中，鼓励校外兼职教师积极参与教研活动。

　　计划同时要求各系（院、部）根据总体安排制定自己切实可行的教研活动计划，通过计划的实施，以期深入推进教学改革，提升教师教学水平，促进教学质量的循环提升，进一步提高人才培养质量，从而将学院内涵建设各项任务落到实处。（陈江宁）